這是爾思美語第4年的孩子，教室裡充滿著美語會話。
課堂中，孩子們願意且有自信的使用美語和老師互動。
這個單元，我們做了兩階段的練習：
第一階段是讓孩子們互相問答，根據對方說的句子，判斷所使用的句型架構。
第二階段是當老師說出指定句型架構（如：Neither do I），他們有能力完成造句。
這個階段的練習對孩子來說更具挑戰性，因為他們要真的理解，並且將過去所學到的，組織成一句話，這是一個創造性的過程。
在爾思美語，我們希望孩子將美語當作溝通工具，而不是考試的科目。
我們鼓勵孩子開口說美語，創造容許犯錯的氛圍，因為重要的是孩子願意開口說美語的勇氣！
孩子們都表現得很熱絡，一起來看看影片吧😊！
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