#爾思的小班制
語言課的班級人數，取決於該校課程設計、所授課的孩子年紀與授課老師的課程進行方式，是門學問！
在爾思，上的是一堂需要人與人互動交流的美語課，孩子年紀都在國小，課程設計中有很多橋段以「動」的方式來進行，人數太少不好完成，人數太多也會卡卡。
幾年來的心得，我們認為一班4至10位孩子，是最適合爾思美語課程設計方針的班級人數，孩子在語言學習上能得好的結果。
對我們來說，小班制的精隨在於，先幫助孩子建立安全感（因為有同儕），再來跳脫舒適圈（因為同儕也沒那麼多到可以讓孩子躲起來）。
孩子一旦跳脫既有的舒適圈（還要輕躍過恐懼這一關），才能願意正視「學習」這件事，接受挑戰，逐漸長出自己的養分，成長茁壯！
＃有什麼樣的挑戰呢?
1. 一個將自己放在「我甚麼都聽不懂」的教室的挑戰。
2. 一個「我不怕說錯，願意開口用英文」的挑戰 。
3. 一個「上第二年以上課程的孩子只能在學校使用美語」的挑戰。
4. 一個「我需要在同學面前朗讀繪本」的挑戰。
5. ………….(大大小小不同的挑戰~)
#小班制的好處
語言的學習是需要老師在課堂中進行很多與孩子精緻的互動，這種學習模式是雙向的。
我們觀察到，小孩會因為班級中有其他學習夥伴而感到輕鬆自在，一旦安全感建立，與老師跟同儕也有情感連結後，更容易找到自己的學習模式。
小班制讓老師能專注於課堂教學，可以掌握每位孩子的學習狀況，並針對每位孩子給予不同的輔助，有更多時間進行一對一交流，老師會更容易與孩子建立情感，成為孩子的良師益友。
照片攝於2019年的夏令營，爾思的夏令營都是混齡上課。
當時有兩位孩子已經在爾思上了幾年的課程，接觸美語的時間比較長，年紀也稍長，相較其他孩子可以更快吸收課程內容。基於對這二位孩子的了解，老師特別準備了進階課程，進行一對二教學。
孩子只要肯學習，我們都非常樂意提供這樣的機會，我們希望每一位孩子離開學校時，都是有收穫的，也因為爾思堅持「小班制」的模式，所以可以很好的掌握孩子的狀況。
如果爸媽對於我們如何將有趣的美語課程實現在小小班級的設計中，讓孩子可以在被關心且愉快的環境中有效地學習一種語言，感到興趣的話，歡迎參加我們2021年的「免費課程體驗與招生說明會」，點選連結留下聯絡方式，屆時我們將主動與您聯繫！
爾思美語 Kids R Us English
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